Перспективний план
підвищення кваліфікації педагогічних працівників
комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей № 17»
на базі КЗВО «ВАБО» у 2026 рік
| № з/п | Напрям підвищення кваліфікації | К-ть слухачів |
| 1 | Заступники директорів з навчально-виховної роботи ЗЗСО І-ІІІ рівнів (зі стажем роботи понад 5 років) | 1 |
| 2 | Заступники директорів з виховної роботи (зі стажем роботи до 5 років) | 1 |
| 3 | Педагоги-організатори | 1 |
| 4 | Вихователі груп подовженого дня | 1 |
| 5 | Вчителі англійської мови | 3 |
| 6 | Вчителі інформатики | 3 |
| 7 | Вчителі історії та правознавства | 1 |
| 8 | Вчителі економіки та курсу «Підприємництво та фінансова грамотність» | 1 |
| 9 | Вчителі мистецтва (8-11 класи) | 1 |
| 10 | Вчителі трудового навчання (технологій) і креслення | 1 |
| 11 | Вчителі фізичної культури | 1 |
| 12 | Вчителі захисту України | 1 |
| 13 | Соціальні педагоги | 1 |
| 14 | Вчителі, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти у 5-6 кл. за освітніми галузями: мовно-літературна (вчителі української мови та літератури, зарубіжної літератури) | 1 |
| 15 | Психологічна підтримка учасників освітнього процесу | 14 |
| 16 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | 11 |
| 17 | Педагог-інтерн у сучасній школі. Виклики професії, нові ролі та практики успішної діяльності | 2 |
| 18 | Класний керівник: виклики та можливості сьогодення | 1 |
| 19 | Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи. | 4 |
| 20 | Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності | 1 |
| 21 | Інтерактивні онлайн дошки та вправи для сучасного вчителя | 1 |
| 22 | Ефективні інструменти підготовки грантових проєктів та проведення їх презентації | 2 |
| 23 | Цифрові інструменти сучасного педагога | 2 |
| 24 | Основи використання хмарних сервісів у роботі сучасного вчителя | 1 |
| 25 | Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 5-6 клас | 1 |
| 26 | Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас | 1 |
| 27 | Формування в учнів цілісної духовної та мовної картини світу в процесі інтеграції навчальних предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література) в контексті НУШ | 1 |
| 28 | Сучасні навчально-методичні розробки у процесі вивчення англійської мови | 2 |
| 29 | Як допомогти дитині вчитися | 1 |
| 30 | Збереження професійної стійкості вчителя: технології розвитку психоемоційного ресурсу та психологічного комфорту | 1 |
| 31 | Профілактика професійного вигорання: розвиток стресостійкості та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу | 7 |
| 32 | Геополітичні та психоісторичні виміри пізнання історії в контексті розвитку патріотизму і національнеої ідентичнисті | 1 |
| 33 | STEM-освіта як одна із складових реалізації Концепції «Нова українська школа». STEM – компетентність вчителя математики | 1 |
| 34 | Олімпіадні задачі з інформаційних технологій (Word, Excel, PowerPoint, Access) | 1 |
| 35 | Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя | 1 |
| 36 | Використання посібників для учнів як засіб застосування діяльнісного підходу на уроках мистецтва | 1 |
| 37 | Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти | 3 |